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中东考古:批判性观点

中东考古:批判性观点

由Susan Pollock和Reinhard Bernbeck(布莱克韦尔全球考古研究)编辑。 Pp。 xiii + 363,图19,表5,地图5。Blackwell Publishing,Malden,Mass.2005。$ 34.95。 ISBN 0-631-23001-7(纸)。

评论者

Pollock和Bernbeck的作品,与该系列的其他作品一样 布莱克韦尔全球考古学研究,主要针对高年级本科生,目的是“处理具有当代意义的问题,交织社会,政治和道德主题”(xii)。在介绍中,编辑们强调了以下主题:“作为殖民主义的考古学” and the “embeddedness”考古学(即与当代世界的联系):一个良好的开端,因为这应该成为21世纪任何考古学学生的基本平台。然后,波洛克和伯恩贝克简要介绍了气候和地理概况,这对学生同样至关重要。编辑们强调了多种观点的重要性,并且不试图束手无策。我们期望有不同的意见和理论基础。

这是第二章的介绍性章节,“文化历史背景”我发现有点奇怪。尽管总体上是最新的,但这些研究一旦进入历史时期,便转向叙事—这似乎特别令人难过。他们在下一节中的评论,“[c]对于高度抽象的人类学模型和范式来说,历史变化的快速步伐和复杂的证据网络是否会太繁重? ”(123)认为他们认为将考古记录从经验性更强的历史记录中拉出来太难了,但是我发现这太方便了。有一些基本的理论范式,尽管建立在历史证据的基础上,但可以对其本质进行讨论。

本书分为三个主要部分:第1部分(“生产和传播知识”) and 3 (”建立论点,理解知觉”)显然将考古学的研究过程分开,并强调该学科的主观性,而第二部分(“Evolutionary Firsts”)更具神秘性,但目的是在考古学话语中引入主要主题。

在第1部分的引言中,编辑者强调了读者需要理解数据本身以及由此延伸的合成编写过程中缺乏客观性。他们强调了当前观点的影响以及某些与解释过去有关的方面的沉默。他们特别注意过去在该地区的考古实践中为其他目的而挪用过去,特别是殖民主义。我发现特别有价值的论文是Steel和Pollock撰写的。我想知道是否还会涉及性别歧视问题,但斯蒂尔’对于在中东(或其他任何地方)进行首次实地考察工作的学生,应推荐阅读有关外国项目与(各种类型)本地社区参与中的不对称性的论文。该地区内任何外国项目的主管都将知道这些方面有多困难,并且所有人都应意识到学生需要考虑自己的反应并在实地项目中占一席之地。如果钢铁’的论文尚未进入本科阅读清单,因此该学科存在问题。从某种意义上说,波洛克’书报摊上有关考古学的论文整齐地放在第1部分。一个更好的教学方法,可以劝告专家们对提供给记者的信息承担更大的责任。伯恩贝克’论文是一个重要的收录物,但是如果没有直接的文本知识,人们将很难获得。另外,这里的含义是,一旦作家理解了视角问题,这将以某种方式解放他们的思想—I’我不确定这在逻辑上是否遵循。

第2部分的介绍性章节讨论了人口变化,历史变化(即政治和社会环境),沟通,复杂性和融合的主题。我发现这些论文集不拘一格。这组中最好的是Shea和Liverani的贡献(一篇精美的论文,将被大量引用),确实读起来很有趣。阅读Forest和Finkelstein的论文的学生也可以阅读他们所讨论的其他关键文章,并考虑这些学者如何重新定位中心观点。

最后一部分,第3部分,似乎是为了考察整个学术领域,随着时间的流逝以及考古记录本身之间的差距和联系而设计的。 Verhoeven’关于类比的论文对于学生来说将是有用的,尽管我不确定他是否充分处理了判断结构相似性何时真正相关以及我们如何确定源和对象之间的重要联系的陷阱。齐曼斯基’文章写得很好,突出了从中东考古发掘的原始文本与起源不佳的罗马和中国的二手文献之间的区别。罗斯’关于开发公共艺术方法的论文很大程度上取决于艾琳·温特(Irene Winter)’的工作。这里暗示着过去没有方法论—方法学总是存在的,但有时它并不明确。更具反思性的论文将讨论先前工作已进行的理论排列,可能对学生更有用。

与所有类型的书籍一样,该书的论文有力有力,但最终结果是对可用的教材做出了巨大的贡献。这将成为专为有思想和有批判性的学生而设计的阅读清单上的标准文本。

杰米·洛威尔(Jaimie Lovell)
黎凡特英国研究理事会
P.O. Box 519
Jubaiha
11941 Amman
Jordan
j.lovell@cbrl.org.uk

的书评 中东考古:批判性观点由Susan Pollock和Reinhard Bernbeck编辑

杰米·洛威尔(Jaimie Lovell)评论

美国考古学杂志 卷111,第1号(2007年1月)

在线发布于 www.ajaonline.org/book-review/477

DOI: 10.3764 / ajaonline1111.Lovell

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